LA ALFABETIZACIÓN EN TECNOLOGÍA Y LA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA Invito al lector a revisar La Revista Electrónica "Teoría de la Educación" Vol. 10. Nº 2. Julio 2009, publicada por la Universidad de Salamanca y Las Orientaciones generales para la educación en tecnología (2008) guía No. 30 publicada por el MEN. Leyendo y contrastando las dos lecturas podemos entender la diferencia y a la vez, la necesaria relación entre la alfabetización en tecnología y la alfabetización tecnológica. La primera hace referencia al reconocimiento del entorno tecnológico en que se vive para entender el constante avance en procesos, artefactos y servicios. La segunda hace referencia al uso de la tecnología para apoyar la alfabetización y por ende el aprendizaje de diversos conocimientos. Su relación es necesaria pues a través del apoyo tecnológico (alfabetización tecnológica), se alfabetiza en tecnología (alfabetización sobre conceptos básicos para desenvolverse en el entorno tecnológico cotidiano). Al tener claros estos conceptos, se puede alfabetizar tecnológicamente sobre una multitud de temas. El aprendizaje entonces se da por el medio tecnológico y a la vez el constante avance hace que se esté actualizado en las novedades tecnológicas que promuevan el proceso educativo. Juan Manuel

SANTOS MORENO Comunidad Adeodato.

INNOVACIÓN EN EL APRENDIZAJE INFORMÁTICO Es de saber que como muy pocos colegios, el Liceo de Cervantes el Retiro tiene grandes cualidades dentro del ámbito académico. Una de estas grandes cualidades académicas se ve reflejada en la materia de informática, y desde el grado décimo conjunto con ingeniería, en la cual se lleva un proceso bastante metódico para la enseñanza del uso de las nuevas tecnologías, las cuales son llevadas a cabo por un personal netamente capacitado en el ámbito. Este proceso comienza desde el grado de transición, en el que las nuevas generaciones de infantes aprenden desde lo más básico de la informática, el uso de las computadoras y el conocimiento de ellas. Una computadora actual es demasiado compleja, y para algunas personas muy complicadas de entender, por lo cual en estos cursos básicos de primaria se educa profundamente a los estudiantes, ilustrándoles a estos el uso de las diferentes plataformas cibernéticas e inculcándoles un buen uso sobre estas. Posteriormente en el bachillerato se crea un enfoque completamente diferente, debido a que en los primeros cursos (6º y 7º) este enfoque va dirigido a la creación de páginas web, y ya desde el grado 8º el rumbo llega a conocer y aprender a utilizar las diferentes plataformas de programación, lo cual es bastante importante de aprender para quienes queremos estudiar ingeniería. En fin, yo opino que adquirir conocimiento en la parte de informática y en especial la parte de programación (Visual Basic, C++, eclipse, etc…) no solo enriquece la cultura y el conocimiento de programación, sino que también es esencial para aquellos estudiantes que aspiran a ser grandes ingenieros. Por Andrés Felipe López Díaz, estudiante del LCR.

RESULTADOS CAMPAÑA RECICLAJE TECNOLÓGICO 2015 El colegio ha venido abanderando este proyecto de Reciclaje Tecnológico desde hace varios años, donde hemos obtenido resultados positivos ya que se observa toma de conciencia frente a la donación de material en desuso y el sentido de solidaridad para con una causa común. En la campaña de recolección de baterías, cables, cargadores y celulares iniciada en agosto se recibió una cantidad aproximada de 20 Kilos y en el reciclatón tecnológica de noviembre se recogieron aproximadamente 200 kilogramos de elementos electrónicos como Impresoras, Torres, Monitores, Scanner, Unidades DVD, Board y otros. Como institución educativa nos sentimos orgullosos que nuestros estudiantes, padres de familia y comunidad en general hagan parte de un programa ambiental con profundo sentido social generando conciencia del consumo responsable de residuos eléctricos y electrónicos e incentivar una responsabilidad ambiental y social en nuestra comunidad. El colegio se une a un programa denominado PUNTOS VERDES LITO, que es un acuerdo de cooperación empresarial donde con la recolección durante el año de estos materiales tecnológicos, el colegio va acumulando puntos verdes para ser redimidos en donaciones en efectivo para alguna fundación u hogar de beneficencia que esté inscrita a este programa. Esta es una oportunidad y razón suficiente para seguir colaborando con esta campaña que se reinicia en el segundo semestre de este año siendo más tangible el esfuerzo y participación de todos en este proyecto. Comunidad Adeodato. “Al ritmo de la tecnología educamos en valores”

2016: NUEVO AÑO NUEVA META Durante este año lectivo, la Comunidad Adeodato tiene como meta, colaborar con actividades encaminadas a desarrollar habilidades básicas, que permitan un mejor desempeño en las pruebas Saber, para los Caballeros Agustinos Cervantinos de los grados tercero, quinto, séptimo, noveno y undécimo, específicamente en referencia al eje básico “Ciencia, tecnología y sociedad” de Ciencias Naturales. Pero tales actividades no se realizarán únicamente en los grados mencionados, serán desarrolladas desde transición hasta undécimo. Estas actividades comprenden la interpretación de imágenes, gráficas o textos, la comprensión de lectura y el desarrollo de algunas temáticas de Tecnología, que también se tratan dentro del eje básico “Ciencia, tecnología y sociedad” de Ciencias Naturales. La Comunidad Adeodato espera, para cumplir con esta meta, contar con el apoyo de los principales actores de su propio aprendizaje, los Caballeros Agustinos Cervantinos y por ende de sus principales benefactores, sus acudientes legales, mamá y papá. Juan Manuel SANTOS MORENO

Campaña de Reciclaje Tecnológico 2015

Campaña reciclaje 2015 from maryrobayoo

Reciclaje tecnológico 2014

Video buenos días . Youcat capítulo tercero

La vida en cristo "La dignidad del hombre"